Técnicas de leitura em inglês para educação Básica
quarta-feira, 20 de junho de 2012
Principais Técnicas de
leitura
na língua Inglesa.
Existem diferentes estilos de leituras para diferentes situações. Páginas na internet, romances, livros textos, manuais, revistas, jornais e correspondência são alguns dos itens lidos por pessoas todos os dias. Leitores eficientes e efetivos aprendem a usar muitos estilos de leitura para diferentes propósitos. Por exemplo, você pode ler por prazer, para obter informações ou para completar uma tarefa. A técnica escolhida irá depender do objetivo da leitura da língua inglesa seguem abaixo.Leia com atenção!
As principais técnicas são:
A identificação de cognatos, de palavras repetidas e de pistas tipográficas.
General comprehension
Skimming e Scanning
Cognatos> Os cognatos são palavras muito parecidas com as palavras do Português. São as chamadas palavras transparentes. que são palavras que se assemelham e possuem o mesmo significado.
Como cognatos podemos citar: school (escola), telephone (telefone), car (carro), question (questão, pergunta)
Palavras repetidas >As palavras repetidas em um texto possuem um valor muito importante. Um autor não repete as palavras em vão. Se elas são repetidas, é porque são importantes dentro de texto.
Muitas vezes para não repetir o mesmo termo, o autor utiliza sinônimos das mesmas palavras para não tornar o texto cansativo.
Pistas tipográficas>As pistas tipográficas são elementos visuais que nos auxiliam na compreensão do texto. Atenção com datas, números, tabelas, gráficas, figuras... São informações também contidas no texto.
Os recursos de escrita também são pistas tipográficas. Por exemplo: • ... (três pontos) indicam a continuação de uma idéia que não está ali exposta; • negrito dá destaque a algum termo ou palavra; • itálico também destaca um termo, menos importante que o negrito;• ‘’ ‘’ (aspas) salientam a importância de alguma palavra; • ( ) (parênteses) introduzem uma idéia complementar ao texto.
General Comprehension>A idéia geral de um texto é obtida com o emprego das técnicas anteriores. Selecionando-se criteriosamente algumas palavras, termos e expressões no texto, poderemos chegar à idéia geral do texto.
Skimming >“ A técnica de “skimming” nos leva a ler um texto superficialmente. Utilizar esta técnica significa que precisamos ler cada sentença, mas sim passarmos os olhos por sobre o texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e expressões que sirvam como ‘dicas’ na obtenção de informações sobre o texto.
Scanning>“A técnica consiste em fazer uma varredura do texto, procurando detalhes e idéias objetivas já questionadas anteriormente.
Para podermos fixar melhor estes conceitos agora assista o vídeo ,deixando a sua opinião nos comentários se ele foi útil ou não para a sua compreensão das técnicas de leitura e também para diferencia-las
Agora que já temos as definições, vamos coloca-las em prática !
Atividades I (Exercícios comentados para exemplo)
1- Leia este trecho de um texto aplicando a técnica skimming e responda a quem se refere o pronome "Their" destacado :
“ Teaching and learning at a distance is demanding. However, learning will be more meaningful and “deeper” for distant students, if students and their instructor share responsibility for developing learning goals: actively interacting with class members; promoting reflection on experience; relating new information to examples that make sense to learners. This is the challenge and the opportunity provided by distance education.”
Resposta : Utilizando a técnica de skimming, seria necessário retornar ao texto e entender a sentença na qual o pronome está sendo empregado. “Their “ é um pronome possessivo ( e como tal, sempre vem acompanhado de um substantivo) da terceira pessoa do plural ( o seu referente é um substantivo no plural).
A tradução de “their instructor” seria seu instrutor . Seu de quem? Lendo um pouco para trás, vemos que há “students”; logo concluímos que “their” refere-se a “students, ou seja, instrutor dos alunos”.
2-Observe este trecho de um texto abaixo e sintetize a ideia principal do mesmo.
“Using this integrated approach, the educator’s task is to carefully select among the technological options. The goal is to build a mix of instructional media, meeting the needs of the learner in a manner that is instructionally effective and economically prudent.” From: Engineering Outreach College of Engineering – University of Idaho.
Resposta: As vezes não é necessário ler o texto em detalhes. Para usarmos esta técnica,utillizamos o skimming precisamos nos valer dos nossos conhecimentos de Inglês também. Selecionando algumas expressões teremos:
• integrated approach = abordagem (approach = abordagem, enfoque) integrada • educator’s task = tarefa (task = tarefa) do educador – ‘s significa posse = do • tecnological options = opções tecnológicas (tecnological é adjetivo) • goal = objetivo • a mix instrucional media = uma mistura de mídia instrucional. Com a técnica do “skimming” podemos dizer que este trecho afirma que a tarefa do educador é selecionar as opções tecnológicas; o objetivo é ter uma mistura de mídias instrucionais de uma maneira instrucionalmente efetiva e economicamente prudente.
3- No corpo deste anuncio está presente um fator Histórico, destaque -o utilizando a técnica de General comprehension.
Resposta :O voto feminino |o feminismo estão presente no texto no trecho"...began to vote"não podendo esquecer também a palavra" Vote" como um cognato .
Agora é sua vez!!! Responda as atividades deixando as repostas nos comentários para a correção.
2-E pra finalizar , façamos o SKIMMING do texto e, logo após a leitura, há uma das perguntas da prova referente a esse texto, a primeira delas. Que tal ler a pergunta, voltar ao texto, fazendo SCANNING para encontrar a resposta certa? Vamos lá!Tudo muito rapidinho!
Brazil: One Growth Obstacle after Another After just eight months in office, President Luiz Inácio Lula da Silva of the left-wing Workers' Party has won congressional approval for economically critical and politically controversial pension and tax reforms. Now, however, da Silva faces a bigger challenge: reviving Brazil 's economy. In 2003's first half, Brazil 's economy fell into recession. Most economists expect growth for the entire year to be a miserly 1%. And a governmentlinked research group recently embarrassed ministers by predicting growth of just 0.5% in 2003. Taxes are a serious obstacle to growth. Brazil 's tax burden is among the highest in the world, equal to 41.7% of salaries. Reforms now proceeding through Congress will simplify the tax system, but won't reduce the total burden. That will be possible only if interest rates fall and the government can keep spending in check, thereby reducing the amount of money needed to pay its own debts. For now, Brazil 's economy is going nowhere. (By Jonathan Wheatley in São Paulo – adapted. From: Business Week September 10, 2003)
2a)The picture of the current Brazilian economy given by this article is a) highly optimistic. b) guardedly hopeful. c) unremittingly positive. d) faintly negative. e) distinctly bleak.
Para podermos fixar melhor estes conceitos agora assista o vídeo ,deixando a sua opinião nos comentários se ele foi útil ou não para a sua compreensão das técnicas de leitura e também para diferencia-las 
